一、调查的具体目的和方法

（一）调查的具体目的

1.中学生对网络的看法

2.中学生上网的时间、地点

3.中学生上网的主要目的

4.当前中学生上网问题的原因及对策

（二）调查方法

在网上发放问卷调查，共收到23份回卷，均得出了结论。

（附：关于中学生使用网络调查问卷及统计图）

（      ）1：您家里的上网方式？

A 拨号上网 B 宽带（如ADSL） C其它 D未申请 E无电脑

（      ）2：您的网络知识从何获得？   A学校    B同学   C自学

（      ）3：您的上网场所？           A网吧    B家里   C学校 D其他

（      ）4：您的网龄？

A、一年以下 B、一年 C、一至二年 D、二年以上

（      ）5：您每周的平均上网时间？

A、5小时以下 B、5至10三小时 C、10至20小时 D、20小时以上 E、更多

（      ）6：目前您家中每月的上网花费大约是多少钱？

A 50元 B 50元-100元 C 100元-150元 D 150元-200元 E 200元以上

（      ）7：家长对上网持何态度？

A、不支持 B、有条件地支持 C、完全支持

（      ）8：您上网都做些什么？（多选题）

            A查资料 B交网友 C玩游戏   D做作业   E购物 F收发电子邮件 G其他

（      ）9：您是否信任网友？  

A信任      B不信任 C部分信任 D无网友

（      ）10：您认为网上适合中学生的东西多吗？   

A、多    B、还可以 C、太少

（      ）11：您对中学生上网的看法。

A大势所趋   B应适当指导   C要严格控制 D太浪费时间

（      ）12：您对网上资料最感兴趣的项是：（多选题）

A社会科学   B教育   C情感交流 D文学艺术   E游戏攻略 F聊天

（      ）13：您曾在网上看到过一些不健康的内容（如：色情、暴力、诈骗、威胁等）吗？

A、看到过     B、从没有

（      ）14：如果看到过的话，当您看到不健康的内容时，您会

A、不看，跳到别的网站 B、大略地看几眼 C、没人注意时看 D、仔细看

（      ）15、您认为上网对你的学习有不良影响吗？

A、注意力不集中 B、精神恍惚 C、常想起上网时的画面 D、其他 E、无影响

（      ）16：您访问频率最高的站点是：

            A、游戏、视频 B、文学教育

二、 调查结果统计与分析问卷调查和实地调查结果显示，在所调查的问题的每个方面都具有明显的规律性。

（一）中学生对网络的看法

1.对网络的态度综合调查问卷，经计算得出柱状图①，调查显示，多数同学认为利用网络进行娱乐游戏，非常刺激，在网络中可以忘却学习竞争压力，忘记父母的啰嗦，在网络中寻找到了自我，生活充满了自信，只有少数同学认为用电脑可以帮助学习，提高自己的电脑技能，拓宽知识面，一般这些同学上网地点都不正当，大多在黑网吧内。

（附：可也仍有少数同学能够正确利用网络，可是由于很多没有电脑的同学没有上网，所以没有参与此次调查，调查还不够全面。）

2.我们对上网同学的成绩也进行了分析，以娱乐为主的有极少数的人还能保持原状，而善于用网络的人则大多成绩不错。这也表明了网络是一把双刃剑，只要善用也是有好处，但不正确的使用则会带来不好5的后果。

（二）中学生上网的时间、地点

1.上网时间综合调查问卷，经计算得出柱状图③：经调查发现，60％的同学每周上网时间不超过5个小时，80%的同学每周上网时间不超过10个小时，另外20%的同学上网时间超过10小时。尤其在网吧中上网的同学，有很大一部分人上网时间超过10小时，有的甚至超过20小时。经过讨论分析，认为同学们总体上上网的时间比较合理，这说明同学们有一定的自我控制能力。但是，也有许多同学因上网而不能及时完成作业。所以，同学们应该调整好学于玩的关系，不能一味将周末花费在玩耍和消遣上，更应及时完成老师所布置的作业。

以上的调查结果表明，现今中学生对网络的认识浅薄，容易受网络里的东西所迷惑，没有较强的自制力，而上网地点及在网络上的时间控制，都表明家长对孩子的监督也不够到位，这一切，使得很多不能正确利用网络的同学，学习成绩下降，甚至有些同学因为不能正确选择阅读内容，从而走上违法乱纪的道路，由此可见，网络是一把双刃剑，我们应该正确的认识并利用网络。

三、活动小结

通过这次调查活动，我的协调能力得到了提高，能够很好的利用网络与同学沟通，通过网上发问卷调查，提高了我使用网络的能力，是我对网络有了更深刻的认识，从中我发现，现今中学生对网络的认知不够，容易受到网络中不健康的东西迷惑和诱导，现今家长都忙于工作，而且家庭经济较好，都希望通过买电脑来满足孩子的业余学习生活，放松对孩子教育，对孩子的监督不能到位。总之，教会学生正确利用网络才是解决上网成瘾的方案。

四、给中学生上网的建议

1、控制时间，到正规地点使用电脑，提高自制力，坚决杜绝不良信息。

2、娱乐学习两不误，寓教于乐，既要多利用网上积极的一面来拓展思维，使网络成为推动学习进步的工具；也可通过适量益智游戏减轻学习压力，努力将网络所带来的益处发挥到最好。