一．指导思想

    本学期教导处将以学校工作计划为指导，坚持我校的办学理念，本着求真务实的精神，脚踏实地开展各项工作。牢固树立“服务意识、规范意识、质量意识、生存意识”。以规范教学行为为契机，以打造高效课堂为抓手，充分发挥教务处的服务、督查、指导的功能，努力做到“外树形象，内升质量”。

二．主要工作和措施

(一) 充分利用校本培训，促进教学相长。

1、加强教师的理论和业务学习，采用理论联系实际，集体学习与个人自学相结合的办法，把整体培训与实践应用结合起来，使教师更好地融入社会发展，走教育内涵式发展的道路，更好地满足广大家长对学校和教师的期盼。

2、多方面创造条件为教师提供学习培训的机会，鼓励教师走出去，以获取先进的课改信息，学习先进的教育理论和实践经验。教导处将继续关注常州教育网和武进教育网上的有关教研信息，安排教师参加市、区级有关教研活动。

3、加强教研组建设，充分发挥教研组职能，实行系列化的集体研学制度，每周五单周为教研组教研活动日，上午第二节开始，理化生、政史地、音体美等综合教研组开展活动，下午第二节开始，为语文、数学、英语教研组活动。每周五双周为集体备课活动日，由各备课组长召集，定时定点开展集体备课，要求认真做好活动内容记载。

4、互相听课，取长补短。本学期开始，进一步完善听课制度。50周岁以上的教师（含50周岁）每学期听课不少于10节，50周岁以下的教师每学期听课不少于15节,行政人员听课每周不少于1节，每学期听课总节数不少于30节。每月进行听课记录公示。本教研组教师开设的公开课必须参加听课活动。听课时认真作好记录，听课后要及时与教师交流、反馈。

5、鼓励教师积极参加区级及以上教育部门组织的各学科教学研究活动。

6、学期结束，各教研组长进行教研组工作总结，在此基础上，评选出三个优秀教研组，以更好促进教研组建设和教师专业成长。

(二) 抓好教学常规管理，规范教学行为。

1、合理安排好教师课职务：根据学校实际情况和教师课职务志愿表，在征询教师意见的基础上，合理安排好各位教师的课务和教研组长、年级组长和备课组长等职务。

2、严格执行课程计划。各门课程均属于基础课程，对学生的思维及素质发展都有促进作用。因此，我们将严格执行课程计划，开齐开足每一门课程，不随意增减。各学科教师要明确本学科教学任务，把握学科的规律和特点，改进教学方法，向45分钟要效率，努力打造高效课堂，不断提高教学水平。

3、抓好教学工作，规范教学行为。我们将组织教师重温教学常规，配合校长室落实检查制度，深入课堂，了解教师的教情和学情，并及时将情况反馈给教师，督促其改进工作。

4、加强对学生的学籍管理工作，严格执行学生成绩考核。休、复学手续齐全，规范操作，资料完整，严格按照上级教育行政部分规定的方法办事。

    5、继续做好体育、卫生工作

继续落实好《学校体育卫生工作条例》，扎实抓好基础工作，严格落实职责，保证学生身心健康发展。一是体育教师要上好体育课，认真做好学生体育体质健康检测，并配合各班主任抓好两操质量。二是学校田径队继续组织训练，严肃认真的抓好集中训练工作。三是认真开好学校田径运动会。四是认真做好每天两次的眼保健操。

   (三) 加强课堂教学管理，提升教学质量。

教育教学质量是学校的生命线，是每个教师工作成效的主要体现，教育教学质量直接影响学校在社会的声誉和形象。目前，我校教学质量面临困境，要有新的突破。因此，提高教育教学质量将作为教导处的中心工作。

1、一堂课的教学不仅仅是上完一节课，而是包括了课前准备、作业布置与批改以及课后辅导各个环节。本学期将更加关注备课、上课、作业批改、课后辅导等情况。每个月对教师的备课笔记、作业批改情况进行检查并公示。

2、坚持听课调研制度，调研课堂上教师能否抓住教学重点、难点，教给学生学习方法，给学生充分自主学习的时间，培养学生自主合作，探究学习能力。 

(四)注重教学质量评估，优化考核制度。

考核是教学中十分重要的一环，是检查教学效果的重要手段，是信息反馈改进教学的有效措施。

1、考试科目每学期进行期中、期末两次考试，检测在整个教学过程做到常规化，实现课堂教学评估与阶段性抽测的有机结合。试题要依据课标、教材要求，有梯度，难易适当，面向全体学生。

2、重视每一次测试结果，客观、全面的分析试题难易度、考查的知识与能力要求、学生解题中存在的问题以及通过试题反映出教师教学中的问题，查找原因，明确今后努力的方向。每次考试后的总结分析对下一次考试要起到明显的效果，达到培优扶弱的作用。

     3、本学期开始，我校将启动教学成绩评比，逐步优化考核，实施期中、期末考试成绩奖励制度，奖励纳入孙国华奖励基金。期中、期末考试统一集中阅卷，每学科成绩进行表格汇总，以年级组为单位，召开质量分析会。

(五)兼顾教育科研工作，激励科研兴教

1、继续开展课题研究：结合我校的校本教研活动，鼓励教师积极参加课题研究。本学期我校将继续做好课题《建设扬善学校文化的行动研究》的工作。教导处将和课题组成员一起探索课题研究的形式和方法，灵活运用案例分析、问题解决、实践探索、自我反思，在教学中研究，在研究中教学，增强科研的针对性和实效性。每位教师每学期要求结合自己任教学科撰写一篇教学案列或教学反思，期末结束时进行奖励性评比。

    2、组织教师撰写教学论文和教学经验总结，教导处组织大家参加各级各类论文评比。