一、优点

1、教案方面：44位上课教师，均能及时上交备课笔记，教案数量充足，教学目标、重点难点、教学方法完整。

2、听课笔记：都能积极参与听课。42位教师都有真实的听课记录。期中22位教师本月听课超过5节（如果每月达4节，学期听课任务即可完成）。

3、作业批改：①、35位教师有作业批改记录。33位教师全收全批。②数学组与英语组老师除一门必批作业外，均坚持批改了第二本作业。（数学组《补充习题》）必批，另批了《同步习题》，英语组《课课练》必批，另批了《听读空间》和《补充习题》，除此之外，还批改默写作业。）③其他组个别教师也能坚持另批一本作业，如理化组沈建峰老师另批了《补充习题》（理化生组必批作业为《同步习题》）。

二、存在的问题

1、教案：①有的教案过于简单，教学过程不够完整，没有做到一个课时一个教案。②个别教师连教学目标、重点难点、教法学法也未完整填写。③板书和教学札记不全的人数较多。

2、听课笔记：个别教师听课笔记记录过于简单，只有几行字。

1、作业批改：①检查时，未能收到兼课教师的批改作业。②存在着一看就是先校对了习题然后再批改的情况（2位）。③有个别批改全对情况，把所有作业都当作抄写作业来批。（2位）④有个别老师让学生批改作业的情况。

三、今后检查方向

1、检查将更细化，可分批、分学科进行。

2、扩大常规检查人员参与度。