一、指导思想
    根据武进区教研室工作思路和学校整体工作安排，结合区办学水平考核办法，联系我校教育教学实际情况，深入分析和研究教学出现的新情况、新问题，坚持“服务意识、规范意识、质量意识、生存意识”，紧紧围绕提高课堂效率，加强教学管理，积极开展校本教研，提高课堂教学质量等方面开展工作。同时，进一步完善考核、奖励制度，创造一个良好的教书育人、和谐奋进的校园环境。

 二、主要工作和措施

1、加强各类培训，关注教师职业发展

1)认真组织教师参加各级各类级教研活动，充分发挥课改骨干教师的引领作用，采用“集中辅导、分散学习、定期培训、不定期论坛”等形式，扎实开展课改实验教师的校本培训工作。组织教师参加常州市教育局组织的“名师大学堂”培训，提升教师专业理论和素养。

2)执行教师自我研学制度，学校每年给每个教师订一本专业类教学杂志，提倡每学期写一篇教育教学论文，上好一堂公开课。教务处在每学期期末对教师的自我研学执行情况进行检查评比，并发放绩效奖金。

3）实行系列化的集体研学制度，每周五单周为教研组教研活动日，上午第二节开始，理化生、政史地、音体美等综合教研组开展活动，下午第二节开始，为语文、数学、英语教研组活动，活动时由教务处统一提供相关表格，要求有出勤记录、教研主题、中心发言人和组员发言记录，并要商定下次教研活动的主题及中心发言人。每周五双周为集体备课活动日，由各备课组长召集，定时定点开展集体备课，要求认真做好活动内容记载。

4）积极组织教师参加区级及以上各学科教师基本功竞赛、优质课评比等活动，学校给予一定参赛费，获奖后另行奖励。

5）进一步落实专题培训，推动我校教师的教科研水平和学校内涵发展。我  们以教研组为单位，开展小专题研讨。期初各教研组讨论确定本学期研究的小  专题，平时的教研组活动就围绕确定的专题开展研究，包括研究课的开设，听  课评课的进行、理论知识的学习，交流平时教学过程中的心得体会，最后在理  论加实践的基础上，形成期末总结或专题论文。

6）继续推进漕桥初中《教研组长考核办法》和《备课组长考核办法》，考核结果计入绩效工资。

2、严格常规管理，提升教学质量

1）科学安排教师课职务，开学前编排好教师任课表、班级日课表、作息时间表，在体育组的配合下编排好大课间活动表，确保全校开学第一天能按“三表”正常上课。

2）学期中途教师外出活动、开会或有事请假时，及时联系安排相关老师代课，并认真作好记录，确保学校的教学活动井然有序。

3）细心安排好月考、期中、期末考试各项有关工作，确保学生的考试、教师的监考、阅卷工作规范有序。通过阶段性调研检测，加强教学质量管理。

4）配合校长室组织好每次考试质量分析会。分析在每次考试中反映出来的教与学存在的问题，并反思总结以后的改进策略，以便取得更好的教育教学成果。

5）继续完善各种检查和评估制度，监控教学过程，严格教学秩序。组织教研组在每个月末对教师的备课笔记或教学课件、听课笔记进行检查。检查备课笔记的过程中特别关注教师对教学目标、教学重点和难点的把握以及是否有完整的教学过程。组织各教研组在期中和期末对教师的作业布置、批改情况进行检查。每次检查结果与绩效奖金挂钩。

6)向课堂教学要质量。课堂作为学校教育教学的主阵地，在继续重视基础知识、基本技能教学的同时，引导教师重视因材施教，注意课堂教学各环节的规范性，向45分钟要质量。大力推进公开课制度，相互观摩，相互促进，提高课堂教学效率和教学质量。每个教师听课节数必须达到学校规定节数（以上学期规定为准）。

3、重视毕业班教学管理，力求教学成绩有所突破

1) 统一思想认识，形成争先创优的氛围，团结协作，荣辱与共，全年级老师携手共进。

2）针对我校实际情况和学生学习情况，要进一步强化培优补差的力度。培优和补差都是大面积提高教学质量的关键。初三年级要分类推进，进一步落到实处。

3）不定期召开初三年级组会议和复习研讨会，分析形势，互通有无，明确目标，及时调整教育教学策略，对目标学生进行全面的跟踪，力争将分类推进落实到人。

4）认真做好中考报名、体育考试、英语人机对话和中考考务工作。

    4、采用多种形式，切实提高教科研工作实效

1)扎实推进学校综合实践活动课程的实施，期末上交所有开展活动的过程材料，学校组织评定发放综合实践活动奖金。

2)深入开展课题研究：本学期继续推进《建设扬善学校文化的行动研究》的课题工作，并着手准备新的电教科题《网络环境下英语阅读教学与研究》的开题工作。

3）根据区教育局要求，认真梳理近年来学校课程建设思路，加强校本课程的开发与研究，切实提升学生综合素质。

4）及时传达上级各级各类教科研论文、教学案例评比的通知，积极动员和组织教师撰写教育教学论文并做好各级各类论文评比的统一报送工作。

5）认真学习研读《武进区中小学教科教研考核办法》，努力推进学校教学研究与教学改革的落实。

5、引导教师关注教学安全工作

安全无小事。引导教师把安全教育工作纳入教育教学内容，对学生开展有针对性的安全教育，有计划的开展班会活动、各类安全演练等。同时每位教师都必须关注自己的课堂安全，任课教师要准时进入课堂，不要离岗、脱岗、更不要将学生逐出课堂。不讽刺挖苦学生，不体罚和变相体罚学生，发现学生有不良思想倾向和不良心理情绪要及时教育并告知班主任和家长。重视学生心理健康教育，保障学生身心健康成长。把安全教育渗透到各种活动中，加大安全教育力度，不断增强师生的安全意识。

新学期，新起点，新期待。教导处将根据区教育局的工作安排和学校具体工作情况，深入分析和研究我们存在的问题，围绕提高教育质量这个中心，提高教育教学管理水平，积极开展校本教研和课题研究，激励全体教师团结奋斗，推进百年老校教育事业。在传承中求发展，在规范中求创新，充分发挥教导处对教学工作的指导和服务功能。